Дмитрий Медведев, президент РоссииЕсли
Россия не будет независимой в области программного обеспечения, то все
остальные сферы, в которых мы хотим быть независимыми и
конкурентоспособными, окажутся под угрозой.

Пакеты свободного программного обеспечения, разрабатываемые для
образовательных учреждений, проходят тестирование в трех пилотных
регионах. С 1 сентября на компьютерах не менее 50% городских и 20%
сельских школ в Томской области, Пермском крае и Республике Татарстан
будет СПО. В 2009 году запланирована его установка во всех школах
страны. Успех проекта предполагает перевод на свободное ПО бюджетных
организаций и органов государственной власти.

Одним из наиболее заметных следствий информатизации образовательных
учреждений, включавшей оснащение всех школ России не менее, чем одним
компьютерным классом с подключением к интернет на скорости не менее 128
кбит/с, стал лавинообразный рост претензий к лицензионной чистоте ПО,
установленного на компьютерах общеобразовательных учреждений.
Продолжительное судебное разбирательство, получившее название «Дело
Поносова» — по имени директора сельской школы, обвиняемого в незаконном
использовании программных продуктов компании Microsoft — вызвало широкий резонанс
среди как российской, так и зарубежной общественности. Эти события и
волна исков к образовательным учреждениям, поданных в судебные
инстанции различных регионов России, послужили катализатором
масштабного проекта по разработке дистрибутивов на CПО для
использования в общеобразовательных учреждениях страны.

В июле 2007 года президиумом Совета по приоритетным национальным
проектам была поддержана инициатива Мининформсвязи России по разработке
отечественного пакета свободного программного обеспечения. «Если Россия
не будет независимой в области программного обеспечения, то все
остальные сферы, в которых мы хотим быть независимыми и
конкурентоспособными, окажутся под угрозой», — заявил тогда Дмитрий Медведев.
Объем средств, выделяемых в рамках федерального бюджета на разработку и
внедрение пакета СПО в пилотных регионах, составил 59,5 млн рублей. В
2009 году на установку отечественного ПО на всех персональных
компьютерах и адаптацию ранее разработанных приложений для его
использования предполагается направить 650 млн рублей.

В значительной степени от результатов этого проекта зависят перспективы
создания и использования свободного ПО в других бюджетных учреждениях и
органах власти страны. Первым результатам разработки дистрибутивов
пакетов СПО (ПСПО), их тестирования и дальнейшей технической и
методической поддержки было посвящено «Организационное совещание для
информирования о составе ПСПО, порядке его доставки и последующего
использования», прошедшее под эгидой Мининформсвязи РФ, при участии
Рособразования и представителей образовательных учреждений.
Организатором совещания выступил CNews Conferences.

Свободная альтернатива

Как показал опрос субъектов Федерации, проведенный в феврале 2007 года,
одной из наиболее острых проблем в области оснащения образовательных
учреждений современными ИКТ оставался «недопустимо низкий уровень
лицензионной поддержки используемого программного обеспечения», —
отметил в докладе Станислав Филиппов,
заместитель начальника отдела информатизации образования
Рособразования. В то же время, парк персональных компьютеров,
эксплуатируемых в около 60 тысячах российских школ, составляет, по
данным Мининформсвязи РФ, примерно 700 тысяч единиц. Темп его прироста
оценивается в 15-20% в год.

Оперативно исправить ситуацию с ПО призвана закупка на 3 года лицензий
на распространенное проприетарное программное обеспечение – этот проект
получил название «Первая помощь 1.0».
Параллельно стартовала разработка ПСПО с целью его дальнейшей
безвозмездной передачи образовательным учреждениям страны. «Это
существенно снизит нашу зависимость от зарубежного программного
обеспечения, — отметил министр информационных технологий и связи РФ Леонид Рейман
в связи со стартом этого масштабного проекта. — Уже в 2008 году
российские программные продукты пройдут тестирование в трех пилотных
регионах — Томской области, Пермском крае и Республике Татарстан. А в
2009 году отечественное ПО будет установлено на всех школьных
компьютерах».

Евгений Бахин: Включение САПР в базовый пакет – уже большое достижение


На вопросы CNews ответил Евгений Бахин, директор по стратегическому развитию АСКОН.

CNews: Какой отдачи вы ждете от включения своих продуктов в школьный пакет ПО?

Евгений Бахин:Если говорить о какой-то коммерческой отдаче — мы
ее не ждем. Здесь, скорее, имеет место социальная составляющая. Сам
факт включения в базовый пакет графической системы класса САПР – уже
большое достижение, и не столько для разработчиков этих систем, сколько
для государства в целом. Тем самым обозначен приоритет подготовки
будущих инженеров, так необходимых нашей стране для реализации
инновационного пути развития. Это и есть самая главная отдача для нас –
гарантированный кадровый резерв для российской промышленности, в
интересах которой мы работаем.


Далее подробно…

Для определения компании, которая осуществит реализацию этого проекта, был объявлен конкурс. Победителем стала
группа компаний «Армада», объединившая консорциум, в который вошли еще
шесть фирм и организаций: «Альт Линукс», Linux-online и Linux-Ink,
ВНИИНС (создатель операционной системы МСВС), а также системные
интеграторы РАМЭК и НЦИТ. Сумма контракта, согласно заявке, поданной
«Армадой» на рассмотрение конкурсной комиссии, составила 59,5 млн
рублей. Одним из ключевых преимуществ, с которыми связана победа
консорциума, стало наличие обширной партнерской сети разработчиков и
собственного репозитария СПО – это Sisyphus, один из пяти крупнейших в
мире банков пакетов свободных программ.

В числе основных задач проекта: разработка ПСПО для наиболее
распространенных аппаратных конфигураций компьютеров
общеобразовательных учреждений; создание учебных и методических
материалов для использования ПСПО в учебном процессе; определение
методики и отработка технологии внедрения и поддержки ПСПО в
общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации. «Было
разработано 5 дистрибутивов. Из них два сейчас сданы в апробацию», —
отметил Игорь Горбатов, заместитель генерального директора группы компаний «Армада».

"Армада"

Тестирование, сбор замечаний будут производиться до 15 апреля.
Доработка дистрибутивов по материалам апробации запланирована до 15
мая. Кроме того, до 31 мая намечено подготовить учебные курсы и
методические материалы. После этого будет произведено плавное
расширение до 1000 школ, а затем – до примерно 2000 школ, что составит
не менее 50% городских и 20% сельских учреждений в упомянутых субъектах
Федерации. К 1 сентября ПСПО должны быть установлены на всех ПК этих
школ. Передаваемый комплект программного обеспечения включает
операционную систему Linux, ПО для создания и редактирования
электронных таблиц и презентаций, управления базами данных, для
управления электронной почтой, софт для обеспечения безопасности, для
работы с музыкой, графическое ПО, а также ПО для программирования на
языке Pascal и ряд других программ.

Интерфейс программного обеспечения будет адаптирован под различные возрастные категории школьников.


В 2009 году отечественное программное обеспечение будет установлено на всех школьных компьютерах

Так, для учеников начальной школы он будет проще и нагляднее, чем
для старшеклассников, которым будет доступно больше функций. Кроме
того, любое приложение, созданное на основе будущего отечественного
пакета СПО, можно будет бесплатно использовать на всех школьных
компьютерах. Ожидается, что пакет СПО будет постоянно развиваться
параллельно с уровнем подготовки школьников.

Поддержку получит каждый

Как отметил один из преподавателей – участников организационного
совещания, «без обратной связи с учителем ничего не пойдет». Учитывая
необходимость оперативной помощи учителям, разработаны три регламента
поддержки, в том числе посредством телефонной связи, электронной почты,
заявок на сайте проекта. При этом время ожидания ответа оператора на телефонный звонок составит не более 2 минут.

Регламенты и содержание оказываемой поддержки

 

Регламенты поддержки

Три канала связи: телефон в центре региона, электронная почта, заявка на сайте проекта.

  • С 9.00 до 18.00 по будним дням до 1 сентября.
  • С 9.00 до 20.00 с понедельника по субботу с 1 сентября.
  • Время ожидания ответа оператора на телефонный звонок до 2 минут.

Основные вопросы, на решение которых направлена поддержка

  • Поддержка оказывается по вопросам установки, настройки, типового использования комплектов ПСПО
  • Поддержка
    оказывается по вопросам использования методических материалов,
    предоставленных в рамках пилотного внедрения.
  • Поддержка оказывается по вопросам совместимости оборудования ОУ с комплектами СПО.

 

Уровни поддержки

  • 1-й
    уровень — поддержка пользователей, вопросы использования комплектов
    СПО, ответы на часто задаваемые вопросы (региональный уровень).
  • 2-й
    уровень — поддержка администраторов, вопросы установки и настройки
    комплектов СПО, проблемы совместимости с оборудованием клиента (не
    требующие разработки).
  • 3-й уровень — поддержка
    разработки, вопросы доработки комплектов СПО, устранения ошибок,
    совместимости с оборудованием клиента (требующие разработки), вопросы
    разработки документации и методической литературы.
  • В особо сложных случаях – выезд в ОУ.

Источник: «Альт Линукс», 2008

Разветвленная трехуровневая техническая поддержка, а также
помощь, оказываемая посредством методических материалов, позволит
подготовить учителей к эффективному использованию ПСПО в
образовательном процессе и накопить необходимый положительный опыт.
Кроме того, «у СПО есть и неформальная поддержка, поддержка
сообщества», – что особо отметил Алексей Новодворский, заместитель гендиректора компании «Альт Линукс». Этот аспект позволит достичь большего эффекта при работе с ПСПО.

3-уровневая поддержка ПСПО

Источник: «Альт Линукс», 2008

Немаловажным является вопрос миграции разработанных обучающих программ под MS Windows, — что отметил Александр Яшуков,
заместитель директора Информационно-аналитического центра (ИАЦ)
Департамента образования Москвы. Разработчики, как заверил собравшихся
Алексей Новодворский, готовы решать и эту проблему, в том числе
«помогать в доработке ПО, а если имеется программный код – это вопрос
переносимости кода».

В 2009 году, с учетом опыта, полученного в пилотных регионах, все
школы России будут оснащены отечественным программным обеспечением с
открытым кодом. В дальнейшем рассматривается возможность разработки
необходимых типовых дистрибутивов с целью перевода части бюджетных
организаций на СПО, например, для целей осуществления
административно-хозяйственных функций школ, поликлиник. По результатам
этих проектов ожидается проработка перевода на пакеты СПО части органов
государственной власти.

Евгений Бахин: Включение САПР в базовый пакет – уже большое достижение


На вопросы CNews ответил Евгений Бахин, директор по стратегическому развитию АСКОН.

CNews: Какой отдачи вы ждете от включения своих продуктов в школьный пакет ПО?

Евгений Бахин:Если говорить о какой-то коммерческой отдаче — мы
ее не ждем. Здесь, скорее, имеет место социальная составляющая. Сам
факт включения в базовый пакет графической системы класса САПР – уже
большое достижение, и не столько для разработчиков этих систем, сколько
для государства в целом. Тем самым обозначен приоритет подготовки
будущих инженеров, так необходимых нашей стране для реализации
инновационного пути развития. Это и есть самая главная отдача для нас –
гарантированный кадровый резерв для российской промышленности, в
интересах которой мы работаем. Мы считаем важным, чтобы те школьники,
которые выберут для себя в дальнейшем техническую специализацию,
инженерную профессиональную карьеру, могли нормально готовиться к этому
уже в школе. Речь идет не о базовом черчении на компьютере, а о
создании настоящих, грамотно оформленных чертежей, пространственных
моделей, имитации движения механизмов.

В современной российской школе, на наш взгляд, нужно возрождать
разумную «технократическую» компоненту. У детей следует развивать все
таланты и формировать различные навыки — и базирующиеся на образном,
абстрактном мышлении, и работающие на основе логики. Классный
современный инженер не может быть «подобен флюсу». Верно и обратное:
талантливому гуманитарию будут полезны хотя бы основы технических
предметов. Как в обучении, так и в реальной жизни очень многие действия
и решения задач выполняются «на стыке»….

Евгений Бахин

В пакет вошли ваши лицензированные продукты. На какой срок дана
лицензия? Не придется ли в дальнейшем школам покупать ее продление?
Насколько свободно вашим ПО могут пользоваться учителя и школьники?

Евгений Бахин:В стандартный базовый пакет программного
обеспечения вошла учебная система трехмерного моделирования «Компас-3D
LT». Лицензия на нее бессрочная. Более того, она не имеет ограничений
по количеству тиражируемых копий. Это означает, что учителя и школьники
могут совершенно свободно использовать ее как в классах на любом
количестве компьютеров, так и на своих домашних ПК.

В свете эксперимента с установкой Linux в школах: готовы ли вы предоставить свободную версию своего ПО под Linux?

Евгений Бахин: АСКОН совместно с разработчиками, которые делали
Linux-адаптацию для «1С», Fine Reader, Top Plan и ряда других программ,
изучает возможность выпуска «Компас-3D» под Linux. Пилотный проект
выявил проблемные места, технические задачи решаемы. Весь вопрос во
времени и ресурсах.

 Машинная графика — сложное направление, учителя и школьники
столкнутся с необходимостью дополнительно изучать принципы работы с
вашим ПО. Собираетесь ли вы поддерживать школы методическими пособиями
и рекомендациями? Как вообще планируете «подогреть интерес» к своим
решениям в школах?

Евгений Бахин: Специально «подогревать интерес» мы не планируем.
У нас много лет реализуется программа поддержки образования. Количество
только официальных ее участников (вузов, техникумов, колледжей и школ)
уже приближается к цифре 800. В рамках образовательной программы мы
помогаем учебным заведениям в проведении олимпиад, конференций,
конкурсов… Скорее всего, мы дополнительно расширим ее с учетом
многократно возрастающей аудитории пользователей нашего ПО. Кроме того,
мы уже начали проводить в школах обучающие семинары, на которых
совместно с методистами показываем, как использовать программные
продукты для решения образовательных задач.

Что же касается машинной графики, то, как показала уже 15-летняя
практика, это сложное направление с большим интересом воспринимается и
осваивается и школьниками, и преподавателями. Современные программы
курса «Черчение» обязательно имеют раздел «Компьютерная графика». И,
конечно же, этот предмет сегодня немыслим без использования
специализированных продуктов класса САПР. С 1992 года в тысячах
российских школах применялся сначала программно-методический комплекс
«Компас-Школьник» для DOS, а с 1999 года — более современный «Компас
LT» для Windows. С хорошим результатом во многих педагогических вузах
выстроено применение «Компас» в подготовке учителей информатики по
предметной области «Технология». А еще наше решение уникально тем, что
включает в себя встроенную интерактивную обучающую систему «Азбука
Компас». Таким образом, вместе с продуктом учитель автоматически
получает методическую поддержку. Это своего рода форма дистанционного
обучения.

В АСКОН наработано большое количество методик, как для учителей, так и
для учеников, в том числе – в виде одобренных Минобразования печатных
пособий. Все материалы увязаны со школьной программой по информатике и
поддерживают соответствующие разделы государственных образовательных
стандартов. А если потребуются дополнительные методические разработки,
то многие наши партнеры, работающие в образовании, готовы их создать и
апробировать. Посмотрите наш профильный сайт www.edu.ascon.ru, ответы на многие вопросы там есть в готовом виде.

Комментарии закрыты.

Карта сайта: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34